按照教育部的规定，新创编的《第一套全国中小学校园集体舞》将于新学年在全国各级各类学校中全面推广。实际开展情况如何呢？新学期已经开学两天了，据来自各地的报道，北京、上海、成都、长沙、南京等城市虽然已经开始在学生中进行培训，但是具体的实施情况并不乐观，推广面临一定困难，各地都有所保留。

　　据北京晨报报道，北京市除个别几所学校作为试点以外，目前还没有启动集体舞教师培训工作，具体哪些年级以及多大规模推行集体舞还没有最后敲定。市教委有关人士表示，考虑到中小学生的课业负担、时间和场地等具体问题，以及目前全市工作围绕奥运开展的形势，校园集体舞暂时不会全面推广。上海、南京、长沙、成都等城市在新学期开始就组织高中学生学跳集体舞，学生们的反应却给集体舞的推行造成了一定的困难。如南京梅园中学的高中生在学跳舞的过程中，男女生不好意思相互拉手，男生还非常有创意地用面巾纸隔开女生的手；长沙高中男生由于过于害羞，使得华尔兹中男生手托女生腰的经典动作不得不改为男女生手拉手。

　　虽然教育部此前批驳了集体舞引发学生早恋的说法，但是就目前实施的实际情况看，学生自身对集体舞中的某些动作怀有抵触心理，这也是青春期发育过程中的正常现象。教育工作者其实对此也有顾虑和保留，像北京一所著名高中的教育处负责人就表示，校园集体舞放在小学初中开展更合适，处于青春萌动期的高中生是否适合跳还是个问题。 

　　青春期心理还只是校园集体舞推广难的一个问题，场地不足难以开展恐怕是更多学校面临的实际问题。全国大部分学校校园比较小，做课间操都要几个班级轮流做，甚至没有体育场地要到校外跑步，开展集体舞更是奢望。集体舞跑位较大，有条件开展的学校在城市里都是凤毛麟角。

　　记者不禁想到在刚刚推出校园集体舞的时候，有参与编制集体舞的专家表示，专家组花了两年的时间，对全国几个城市中的不同年龄的学生进行调查，78％的高中学生认为舞蹈强调相互配合，能增进同学的交往，75％的学生选择男女合跳。但事实显然与调查结果不符。好在，教育部只是要求各个学校充分利用大课间活动和学生课外集体体育锻炼时间，积极组织学生开展校园集体舞活动，这就让学校有缓冲的余地。而对于集体舞的体育锻炼价值，也已经有体育教育专家表示，集体舞无法替代课间操。

　　学校开展何种体育活动或者采取何种体育形式的最终目的，还是提高学生的身体素质，如果一种活动形式或锻炼方式不考虑当地的条件和文化，不能得到学生的喜爱，是很难持续下去的。